ゼロイチほっとカフェ／　春だ！どんぐり声かけ大喜利！

2024年4月16日(火)10:30〜12:00「ゼロイチ☆ほっとカフェ」のお知らせ

こんにちは。
ゼロイチインストラクターの周布京子です。
愛知県豊橋市でプレーパークも主催しています。

ゼロイチ教室や、遊び場、どんぐりっこの我が子3人との日常の中で、その時にどんな声をかけるか、どんな態度でいるかが、その後の彼らの好奇心の布石になったりします。

その時の状況や環境も様々な上に、そこに正解も不正解もないけれど、声をかける大人がバライティーに富んだ言語を持っていることは、子どもたちとの会話をより豊かなものにします。

「そんな時、どんな言葉をかける？！」
例:
「えー！５個って言ったのに８個描いてるー！！」
「計算間違えしてるー」
「間違えが続くと癇癪起こすー」
「速さの問題を嫌がるー」
「絵図を描いてくれないー」　など

今回のほっとカフェでは、どんぐり問題を日常に落とした時の関わりや声かけをご紹介しながら、参加される皆さんで「こうきたらどうする？！」と大喜利風に展開していけたらと思います。

ご参加お待ちしています！

■文章問題の中には必ず計算する部分があるのを忘れていませんか？「文章問題の前にまずは計算問題」というのは全くの無駄なのです。いつになったら文章問題を始めるのでしょう。いつになったら考える練習を始めるのでしょう。一番大事なことを一番吸収力の高いときにしないでどうして先送りするんでしょう。また、せっかく文章問題を解いているのに絵図で考えることをしないで文章から式を考えている人がいますがこれも大きな勘違いです。視覚イメージを意識せずに解く文章問題は考える力を育てる材料にはなりません。しないよりはマシですが、非常に効率の悪い方法です。なぜなら、非常に大くの問題を解けば中にはイメージ操作をする子も偶然に出てくるので、その子は考える力を得ることが出来ます。しかし、これは偶然です。最初から、キチンと考えるとはどういうことかを教えれば子供達は100％考えることができるようになります。
偶然に頼って教育をすべきではありません。
■読解力（分かる）とは言葉を視覚イメージとして頭の中で再現することです。「見える＝分かる」なのです。思考（考える）とは視覚イメージを操作することです。ですから、「どんぐり倶楽部」の「良質の算数文章問題」を使って絵図を描く（言葉を視覚イメージに変換する）ことで、
→国語（読解力と表現力）も算数（算数の読解力）も総合力（思考力）も養成できる（思考のプラットホーム理論）←のです。ところが、算数（計算）は得意だけれど国語が弱いから文章問題ができないと勘違いしている人が大勢います。読解力がないから算数の文章問題が解けないのではありません。分かる・考えるということがどういうことなのかを根本的に分かっていないのです。教えてもらっていないのです。これは欠陥教育です。　

→つづきは→　https://reonreon.com/sample-math.html

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