どんぐり理論を紐解こう ②考える力を育む学びとは？

こんにちは！
ゼロイチ算数教室インストラクターの勝原晴美です

今月のほっとカフェのテーマは
📖 どんぐり理論を紐解こう ②～考える力を育む学びとは？～

「どんぐり理論」とは、未来を生きる子どもたちの脳を健全に成長させる ための学習法です。

私たち親世代が学んできた「暗記中心の学習」とは異なり、今の子どもたちに必要なのは「考える力を育む学び」 です。

特に、どんぐり理論では「予習」と「準備学習」の違いがとても重要になります。今日はその決定的な違いについてお話します💡

❌ 予習と⭕ 準備学習の決定的な違いとは？
❌ 予習とは？
🔹 授業の内容を先に学び、スムーズに理解するための準備 🔹 すでに知っている情報を授業で再確認する形になる 🔹 答えを知った状態で授業を受けるため、「本当に考える時間」が失われる

👉 短期的にはスムーズに学べるが、深い思考力は育ちにくい💦

⭕ 準備学習とは？
🔹 「学びの土台」を作るための学習 🔹 事前に情報を詰め込むのではなく、考える準備をする 🔹 知識を増やすのではなく、思考力やイメージ力を高める

👉 「答えを知る」のではなく、「考える力を鍛える」ことが目的✨

たとえば、どんぐり理論では 「絵を描いて考える」 ことを大切にします。 文字を追うだけでなく、頭の中でイメージしながら学ぶことで、しっかりとした学習の土台ができるのです！

🧠 どんぐり理論が必要な理由
📌 今の子どもたちは、情報があふれる世界で生きています。 📌 スマホやタブレットの普及で、「考える時間」がどんどん減っている…💦 📌 記憶や暗記だけでは、未来を生き抜く力がつかない！

だからこそ、「自分で考え、じっくり学ぶ力」 が求められているのです💡

どんぐり理論は、子どもたちが本当に必要な学び を身につけるための大切な学習法です。

未来を生きる子どもたちにとって、「考える力」「イメージする力」 は何よりの財産✨
予習ではなく、準備学習を大切にし、子どもがじっくり考える時間を確保すること を意識していきましょう！
📖 どんぐり理論を学んで、子どもの可能性を広げていきませんか？ 😊

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