ほっとカフェ／どんぐり6年目の私が伝える！ 学校に行かない選択

2023年11月14日(火)10:30〜12:00「ゼロイチ☆ほっとカフェ」のお知らせ

「ゼロイチ☆ほっとカフェ」は、カフェでお母さん達が集まって、ほっと一息つきながら、今日からまた頑張ろう～！！て元気が出るような、そんなみんなでお話をする会です。

今回のテーマは『どんぐり6年目の私が伝えたい！
学校に行かないという選択と親の心持ち』です

こんにちは！
ゼロイチインストラクターの坂田えりか（桃寧里歌）です。

今回は、どんぐり理論の子育てを取り入れて6年目の私が、
学校に行かない選択をしている娘とホームスクーリングをする中で
感じたこと、工夫したこと、
そして、今大事にしている親としての心持ちをお話ししたいと思います。

少し娘のことを書かせてもらうと、
現在小２の娘は、小１のGW明けからほとんど学校には行かずに
ホームスクーリングをしていました。
今は特別支援室という校内ホームスクールのような場所で過ごしたりもしています。

学校には行っていますが、ほぼ遊びに行っているので、
ホームスクーリングももちろんしています。
そんな状況ですが、どんぐり問題を取り組んでいるからこそ、
どんぐりの子育て理論を知っているからこそ、
親の私が安定していられるし、楽しめているなと思っています。

そんな私の経験や気づきが
学校を楽しめて行っている子の親御さんも
学校が得意でない子の親御さんも
学校との向き合い方や子どもとの過ごし方の
参考になればいいなと思っています。

ぜひお気軽にご参加くださいね♪

学校の役割・家庭の役割 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　子育ての全てを学校に任せる事が不可能であることは明らかですが、何を任せて何を任せるべきでないのかを判断する事は難しい様です。ここでは「学校でできること・できないこと＆家庭ですべきこと・すべきでないこと」をお話します。何事も特性を活かすことが最も大きな成果を得るための基本です。学校は、集団指導の場、家庭は個人指導の場です。従って、学校には集団指導に適したことを求め、家庭では集団指導ではできないことをすると考えれば、学校との不協和音は限りなく少なくなります。集団指導のシステムで成立している学校に個別指導を求めること自体がないものねだりであり不毛の地を耕すようなものなのです。そこで、学校の役割とは以下の２点だけだと考えてみてはどうでしょうか。
�@学校とは社会性を身につける場
�A学校とは学習すべき内容を知らせてくれる場(修得させてはくれない！)
学校では集団行動をすること・友人を作ること、つまり人間関係を体得する場所が学校なのです。また、学習については「みんなが学ぶことはこういうことです」と内容を示してくれる場所が学校なのです。内容を理解させてくれるところではありません、内容理解は自己責任に置いて(自助の原則)なされることが原則となっているのです。これが、教育業界の常識です。
　では、家庭の役割とは何でしょうか。しつけ・学習内容の理解に効果的な指導方法は個別指導です。従って、しつけ・学習内容の理解は家庭で行うのが理想的なのです。その中でもしつけは各家庭で異なる部分がありますので、親が直接指導すべきものでしょう。ところが、学習内容の理解については多くの場合、親は関わらない方がいいという結果が出ています。このことについて、少し詳しく見てみましょう。
「小３くらいまでは自分で教えられるので教えます」という保護者が大勢いらっしゃいますが、このことが子供が自立して学習できるようになるチャンスを奪っていることだと気付いている保護者がどれだけいらっしゃるでしょうか。もしも、教えるのであれば全教科を中３まで責任を持って教えていただきたいものです。というのも、最も学習習慣が付きやすい小１～小３(小学校低学年)の時期に親から教わるという習慣がついてしまうと、先生に質問するという、最も大切な学習習慣がないままに、高学年を迎える事になるからです。つまり、低学年での親子学習は、苦労して「先生に質問しない習慣」を付けていることと同じなのです。すべきことは教えることではなく、質問の方法を一緒に考えることです。先生に協力してもらいながら自分で学習を進めていく形式こそが本来の自学自習(自立して学習できる)なのです。お子さんを自学学習のできる子供に育てたいのなら、低学年での親子学習はやめるべきです。どんなに簡単なことでも教えてはいけません。では、親はどうすればいいのか。「分からん帳」が全てを解決してくれます。

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