小4男子が6MXに突然挑戦すると言った。粘り勝ちで答えまで行き着いた。 粘り強く考える この考え抜く時間を提供する教室...

割り算の筆算がわからなかった小4男子くん 「81個のりんごを11個全てのカゴにできるだけたくさんのりんごを同じ数になるように入れるとりんごは何個余るでしょうか」 教室での一幕です 大人が解くと 81÷11＝7 余り4 ですね 「あ〜、割り算のやり方がわからない・・・」 でもね、私に聞いてきません 「筆算使わなくてもで...

先日の続きです。小4 計算ドリルのダメ出しをした子の続き。 少し難しかったと漏らしていたそうですが（笑） これなら、割り算習ってなくてもどんぐりっこ達は、楽しんで解いてくれそう。 すごいのは、批判するだけじゃないってところ。 「僕ならこうする」と言って実行しているところ。 主体的に考えて、行動しているところ。 ...

「900円あります。１本37円のえん筆は何本買えて、何円あまりますか。」 小4男子Pくん「これは問題が悪すぎる」と問題に文句を言いました「あまりますか」って聞いてる時点で割り算ってすぐわかる。この問題はよくない！」「僕ならこうする」とどんぐり風の問題に作りかえたそうです。 「こんな疑問が持てたりするのもどんぐり効果かな...